这不同于分角色朗读,是集创作与表演于一体的活动,具有更为宽广的空间,可以让学生有更大的展现自我、展现个性、发挥创造性的空间,这样更加利于学生对知识的掌握,利于学生创新能力的培养。在教学中教师可以选取一些故事性较强的文章或是选取一些成语、典故等让学生围绕着特定的主题来进行剧本的创作与表演。如在学习《将相和》这一课时,教师就可以组织学生来围绕整个故事来设计剧本。这样的创作既围绕特定的中心展开,同时又具有一定的延伸性与扩展性。如廉颇向蔺相如请罪时,他们之间会有一段怎样的对话,有什么样的心理、表情与动作,这都可以给予学生更大的想象空间。