《芦花鞋》是一篇略读课文。在学习这课时,我引导学生回顾前两篇课文的阅读方法并进行迁移。先快速默读课文为每个部分列出小标题,再根据小标题,说说各部分主要内容。
课上我先以《小英雄雨来》《我们家的男子汉》为例,说说列小标题的方法,鼓励学生采用多种方式概括每个部分的主要内容,可以用自己的话进行提炼,也可以选用课文中的关键语句,还可以引用主要人物的语言等。
在教学中,先让学生独立完成,然后再在小组内交流,评价小标题是否能够准确概括这部分的主要内容,小标题是否简洁。在交流的过程中,我提示学生,这篇课文的小标题可以从两条线索来概括,一是以芦花鞋为线索,二是青铜为线索。如,围绕着“课文都围绕芦花鞋写了哪些事”,可以概括为“编织芦花鞋”“卖芦花鞋”“城里人对芦花鞋的喜爱”“最后一双芦花鞋围绕着“课文是怎样写出青铜的质朴、善良的”,可以概括出“编织芦花鞋”“卖芦花鞋”“大雪中坚持卖鞋”“卖了自己穿的鞋”几个小标题。
在列出小标题后,我引导学生借助小标题,说说各部分分别讲了什么内容,再把几个部分内容连起来说一说课文的主要内容,从而进一步明晰长文章阅读的方法。
在说说课文的主要内容这方面成都好的同学掌握较快,成绩稍弱的同学还要在今后的学习中不断加强。
何准 :(2020-09-26 20:23)
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