《乡愁》教学反思1
作者：邢应贵 发表时间：2020年9月04日 浏览量：0 分享到空间
《乡愁》教学，抓住四个意象，引导学生宏观把握诗歌结构，很容易完成教学任务。
首先是“邮票”，告诉学生在过去，交通不便，没有现在的网络技术，远隔千里的人与人之间的交流，只能通过书信表达。诗人的笔下，母子分离了，只能是一封又一封的家书传达母子间的深深思念之情。那么，这家书，怎么传达的呢？一枚小小的邮票就可以了。
胡林美 ：好！(2022-03-21 07:20)
回复
张运龙 ：(2020-09-04 06:18)
高小平（宣城） ：(2020-09-04 05:17)
皖皖公网安备34010402700955号
皖ICP备05004075号-1
胡林美 ：好！(2022-03-21 07:20)
回复
张运龙 ：
(2020-09-04 06:18)
回复
高小平（宣城） ：
(2020-09-04 05:17)
回复