妙用三招,把文章写生动
一、运用比喻、拟人、排比等修辞手法。
如朱自清大师的《春》,仅用“像牛毛、像花针、像细丝”三个比喻就把春雨细密、轻盈(yínɡ)的形象描绘得十分生动。文章结尾又用“刚落地的娃娃”、“花枝招展的小姑娘”和“健(jiàn)壮的青年”三个比喻,更突出了春天“新”、“美”和“创造力”三方面的特征,让人久久难忘。有位同学用这样的文字来描写“月全食”:“月亮和太阳在捉迷藏,月亮悄悄地躲进地球背面的黑影里,太阳睁大眼睛找呀……”你看,写得多妙!一种天文现象,通过拟人手法表现出来,多形象呀!
二、避免平淡、呆板的叙述,力求语言风趣、幽(yōu)默(mò)。
如一位同学介绍自己写的字:“我的字就和我的形象一样,‘眼睛’大,‘鼻子’塌(tā),‘嘴巴’小,用两个字概(ɡài)括,就是‘难看’。”这比写“我的字难看极了”要生动得多。又如一位同学介绍自己的爸爸:“爸爸在家号称‘家庭妇男’,你别笑,给爸爸这顶帽子再适合不过了。”这比直接写“爸爸在家总干家务”更生动。
三、运用生活中常用的歇(xiē)后语、谚(yàn)语、成语、格言等。
如一位同学写《我们的班长》,开头是“提起我们班的好班长,真是钢珠掉进铜盆里——当当响”,一句歇后语,开门见山,引人入胜,读起来也琅(lánɡ)琅上口。再看一位同学的《自我介绍》:“我叫施亚冬,一听名字就知道是个‘黄毛丫头’。唉,你可别小看我,虽然我才12岁半,但担任少先队大队长已有两年了。俗话说‘新官上任三把火’,我当大队长的第一天,就让那些‘野小子’饱了‘眼福’。”这段话中,运用“黄毛丫头”、“野小子”等生活中的口语,把人物形象勾画得十分鲜活,让读者如见其人。