1. 本节课以教材所提供的“主题图”为蓝本,进行合理设计。改变材料的呈现方式,让主题情境贯穿始终,是激发学生主动参与的有效方式。

2. 教学中,把发现数学问题的机会留给学生。这样,学生精神振奋,心情愉快,学得轻松自由。

3. 人性化的课堂,真正实现了学生从接受式学习向自主探究式学习的转变,每一种方法都是学生个性化学习的体现。