做家务(2的乘法口诀)课后反思
作者:潘建海 发表时间:2020年11月10日 浏览量:0 分享到空间
《做家务》一课我主要是采用通过小明帮妈妈摆碗筷的情境引入,以解决筷子有多少根的问题。本课的导学目标是1.经历编制2的乘法口诀的过程。2.探索出记忆2的乘法口诀的方法,掌握2的乘法口诀。3.能够借由编制2的乘法口诀来感受数学与生活的联系,激发学习数学的兴趣。而相对的,本课的重点是能够编制并掌握2的乘法口诀;难点是探索记忆2的乘法口诀的方法。一节课下来,我能够按照新课标的理念,设计出适合我班孩子学习的教学方法,效果还是比较显著的。
郭润 :(2020-11-16 12:09)
回复
张运龙 :(2020-11-11 06:41)
皖皖公网安备34010402700955号
皖ICP备05004075号-1
郭润 :(2020-11-16 12:09)
回复
张运龙 :(2020-11-11 06:41)
回复