整体感知：
教学时间把控不好，练习未讲解。课堂氛围一般，以王浩然等几名课堂听课状态不好，未形成有效学习。
具体问题：
备课不够详实，重难点不够突出。教学时间分配不合理，导入时间过长。语言不够精炼，学生自主学习时间较少。
学生在课堂初步感知了厘米（cm），用直尺去测量物体的长度：1.0刻度对准开始，2.非0刻度对齐。强调的力度不过，习题跟进无。
改进措施：
详实备课，力求只说15-20分钟，学生主导10分钟，练习5分钟左右，今后课堂这一主线条一定要坚守。
以活动主宰学习过程：充分调动学生课前预习，通过读-写-讲-当小老师。
何准 ：
(2021-02-17 17:49)
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江永东 ：还课堂给学生，教师组织者非常到位，学生才能有所学，有所悟，有所收获。(2021-01-23 21:22)
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江永东 ：
(2021-01-23 21:21)
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张运龙 ：
(2020-11-19 17:55)
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