第五课时
本课的主要语言项目为询问他/她叫什么名字及他/她喜欢什么。热身/复习环节,通过接龙游戏复习句型What's his/her name? His/Her name is...。呈现新课时,通过做“猜物”游戏和提问Have you got brothers or sisters?让学生理解or的中文意思,有助于学生理解对话中出现的Boy or girl?的意思。然后学生观看教学课件,并回答问题:Who’s Chen Jie’s friend? Who’s John’s friend?在掌握对话之后,学生将对话表演出来或让学生自编新对话,向大家展示。Let's chant部分的教学,主要由学生跟录音学唱歌谣,活跃课堂气氛。趣味操练部分,通过做听音猜人和传话游戏巩固本单元的对话内容。最后在歌曲《Friends》的音乐中结束本课时的学习。