波斯纳说成长=经验+反思，而我认为成长=实践+反思+实践+反思+......如此循环往复。在实践的过程中我们会发现自己的不足，同时也会了解学生的个性特征，而反思则让我们能更清楚的认识自己，帮助我们更好的成长，只有通过不断的实践、反思，达到一定量的积累，我们就会实现完美的蜕变。
前几天，为了应对教导主任的检查，我不得不对自己的教案进行二次备课，在进行二次备课时我发现好多环节与我的课堂教学不适应，常常会在心里问自己：“如果我当时这样设计，学生的课堂反应会不会更好”“如果我当时这样设计，学生会不会更容易接受”“在这里我应该这样设计”等等二次备课虽是对教案的一次再修改，实则是对我们课堂的一次再演练，演练的过程中，我们会发现自己的很多不足，我们会下意识的提醒自己下次备课时应该注意哪些地方？因此，在以后的教学中，我要提前一周备好课，先在自己的脑海里演练一边，设想一切会遇到的问题，然后在上课之前进行二次备课，在脑海里进行再实践，相信在多次的研磨下会收到不一样的课堂效果。功夫不怕有心人，只有通过我们的多次研磨，我们才能不让自己的课堂有后悔的余地，我们才能不枉老师的尊称。
