《狼》这篇课文是部编教材七年级上册第五单元的一篇文言文,本文讲述了一个屠户遇狼、惧狼、御狼、杀狼的故事,告诫人们对待像狼一样的恶势力应该丢掉幻想,敢于斗争,善于斗争,最后定能取得胜利。
教学本课环节安排紧凑,虽然容量大,但学生掌握情况较好。本课涉及了作品的朗读及指导,疏通文义以及表演故事,另外还涉及整理情节脉络,探讨人物性格,归纳文章寓意等内容,学生在学习时比较有兴趣。
我深钻教材,绞尽脑汁,大胆进行创新,把原本两课时完成的内容。我把一部分任务留给学生,让学生课前完成,有了这个“指示灯”,我把预先设计好的教学设计进行了“改头换面”。课前给学生布置了学习任务:让学生通过阅资料,结合课文注释,在熟读课文的基础上疏通文义,理清文章结构脉络。最后再把学生通过小组作探究、质疑问难的方式也无法解决的问题留给老师。在第二天的课堂上,我又用设疑的方式对学生的预习进行检测,学习兴趣高涨,课堂气氛也呈现了前所未有的局面,我看在眼里,乐在心里。想想自己以前讲授文言文教学时,真是深有感触,给学生逐字逐句的翻译,我讲的大汗淋漓,学生的是一塌糊涂。现在我才明白,这种老师代替学生学得教法扼杀了学生的学习兴趣和学习的主动性,幸亏我领悟的还不算晚
胡道富 :(2020-12-24 20:00)
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