《平均数》教学反思
作者:王立国 发表时间:2020年12月25日 浏览量:0 分享到空间
教学时从学生已有的知识和经验出发,创设了同学进行套圈比赛的问题情境,以“为什么求平均数-平均数表示什么-怎样求平均数-平均数说明了什么”为线索,引导学生在解决问题的过程中理解平均数的含义,掌握求平均数的方法。这样有利于学生感受平均数在数据分析过程的作用,体会平均数的学习价值。
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