诀窍三:要时刻以身示范
大德无形,大教无痕。教师的影响作用,在小学阶段体现得尤为显著。
孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”汉代的班固也说:“教者何谓也?教者,效也,上为之,下效之。”两人都强调了教师以身示范在教育中的作用。大量的教育实践证明:只有当教师言行一致时,教育的效果才最大。
于永正在教学过程中,处处以身示范,充分发挥着榜样的影响力。他无论在何时何地面对学生的时候,总是穿戴得整整齐齐,一点也不随意;无论是在黑板上板书还是给学生批改作业,字都书写得工整、认真,没有丝毫的潦草;要求学生写作文时,自己一定也跟着写下水作文,在“下水”中体悟写作中可能出现的问题,以便给学生及时的指导和帮助;犯了错误一定会当着学生的面承认,不掩饰、不支吾;和孩子一起活动时,对相关的工作一视同仁,大家一起来做,行动上不敢落后,而不仅仅是做一个指挥者;备课认真仔细,一个字的书写,一段话的朗读,都反复推敲;每天认真阅读报刊,以便了解最新的社会动态,可以和学生进行互动和交流……
当师生融为一体时,教育真的是一种幸福,教育真的会变得简单、轻松而有效。
学生喜欢多才多艺的老师,老师的爱好越多,越能赢得学生的尊重。于永正对此有深刻的感受。除了自己的语文本行之外,他还广泛涉猎各方面的知识,如音乐、美术、书法、戏剧,等等,并将其运用到课堂教学之中。他在课堂上,时不时就会“秀”一段字正腔圆、有板有眼的京剧,让孩子们大饱耳福。他的书法、朗读等技艺,更是孩子们模仿的对象,通过一天天积累,不知不觉地就厚实了孩子们的精神底色。
在书中,于永正引用了郭振有先生一句话:“教师有没有文化主要不在于教师的职称、职位,而在于教师有没有高尚的师德、丰富的学识、生动的个性、感人的故事在学校里流传。”当你的学生将你的感人故事在校园里、在互联网上传颂的时候,你就成为一名受学生喜欢的老师啦!
张运龙 :(2020-12-29 06:47)
回复