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【教学反思】树的画法
【教学反思】树的画法
作者:
张华利
发表时间:
2021年1月22日
浏览量:
0
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“树”形象是研究中国山水画的一个重要符号,在山水画中占有重要的地位与作用。以画面表现内容而言,树是山水的“毛发”和“衣装”,山水画的生动与丰富主要靠树来体现。因此,山水画的入门多是先从树的学习开始的。
树木的种类繁多,形状也千差万别,但每株树都是由枝、干、根、叶构成。它们的生长规律是:主干粗、枝干细,枝干越分越细。画树的顺序是:先立干,后分枝,最后点叶。古人有“树分四枝”之说。意思是指画树要四面出枝,才能表现出一棵树的立体感。再则,画树枝要注意取舍、概括,以达到简化,同时在画面的树干时,多用浓墨,后面的枝干时,多用淡墨来表现,使其具有远近关系和层次。
《芥子园》画谱明确指出:学树,先学画枯树,了解树的出枝规律。 树枝树枝的结构大致可分成三大类,一为向上升长的类型,枝条上挺如鹿角状,传统的画论中称为鹿角枝,这种类型最常见,如柳树、相思树、樟树等。二为向下弯曲的类型,枝条下屈,如蟹爪,称为蟹爪枝,如龙爪、枣、柿等树。三为平生横出的类型,可称为长臂枝,如松、杉、木棉等。
第一节课,我先从“鹿角法”示范,没骨简笔顿挫转折画出主干,依次四面出枝,注意枝条的挺拔和由粗渐细的变化。特别强调指出,两枝交接处的内角多为锐角,也有成钝角的,但不宜取直角,因直角太呆板。 学生容易出现的主要问题一是枝干的粗细变化过渡不自然,过于突兀;二是线条软弱无力,缺少挺拔向上的精气神。这与小学生的实际水平也是相符的,不能以成人的标准要求学生掌握,在了解树的基本形态后,能掌握“鹿角枝”简单的水墨表现方法,就算完成本课的教学任务了。
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