通过现实情境理解小数乘法的意义；启动学生原有的认知经验，在与整数比较和辨析中抓住新知识的关键所在一积的小数点位置的确定；思考如何在原有知识的基础上找到解决新问题的办法和途径，从而主动地掌握新知识；其间，突出对算理的探究，引导学生切实掌握小数乘法的计算方法，是关键之关键。