语文课堂中的识字教学中,根据汉字的字形或者字义的特点,教师编写一些轻松、有趣的小故事,使学生在愉悦、具体的情境中不知不觉地把这些汉字深深地印在心里。比如,在学习“德”这个汉字时,我们可以编成这样一个故事:两人去看戏,走了十里地,看了四场戏,一心想回去。对于这样的小故事,学生背起来朗朗上口,兴趣极高,学习效果明显。再如,学习“悲”字时让学生记住“我非常伤心”就是悲伤的“悲”……教师通过语言描述,引导学生展开合理的想象,把识字和语言的学习有机联系在一起,在学生掌握和丰富识字方法的同时,提高了他们综合能力。
赵学波 :(2021-04-10 08:39)
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吴桂琴 :(2021-04-08 22:44)
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张运龙 :(2021-04-08 07:15)
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