二下,认识时分教学反思
作者:孟会勤 发表时间:2021年4月09日 浏览量:0 分享到空间
课堂环节不熟悉,重难点不突出,条理不清晰,时间安排不合理,没有把问题简洁明了,反而复杂化了。
学生对于分针从12起走到5,走了( )分;从5起走到8走了( )分,以及1分钟能写( )个毛笔字,1分钟能数( )粒豆子。错的比较多,原因是学生不明白分针是按一小格计算,时针是按照一大格计算和实际生活脱轨,没有时间体验。
我打算练习课,以及实践课让学生来再次感受感知时间。
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