知识原理:“双人舞蹈”的木架结构比较复杂。木架下层插着横轴,横轴上有两个凸轮,凸轮上方是两个圆盘,圆盘上插着两根竖杆,杆顶粘着人物画片。我们以前学习过机械运动的有关知识。两个物体平行向前运动时,如果方向和速度相同,它们的运动状态为平动。行驶中的货车与车上的货物的运动就是平动。如果物体上的各点都是围绕一个中心做圆周运动,就是转动。如果一个物体总是围绕一个中心点做往复运动,就是振动。
知识目标:1、认识凸轮,掌握凸轮的作用
2、理解双人舞蹈的实验原理
3、能够自己动手制作双人舞蹈装置
4、了解舞蹈的发展历史
课堂瞬间:
课堂总结:转动“双人舞蹈”的手柄之后,连接手柄的横轴会跟着转动,轴上的两个凸轮也转动。凸轮的转动通过在“双人舞蹈”的实验品中,手柄连着横轴和凸轮,转动手柄带动凸轮一起转动。与凸轮相接的圆盘将凸轮的转动转变成了竖杆的上下平动;竖杆上的两个人物也跟着边上下运动边转圈,像跳舞一样。接触它的圆盘和竖杆,将手柄的转动转变成了“人物”与竖杆之间的平动。与此同时,人物自身还围绕一个中心点转动,所以,人物看起来像在跳舞。
汪晶波 :7月12日访。欢迎互访!(2021-07-12 18:12)
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何准 :赞!(2021-07-01 20:04)
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