从关键副词看邓稼先的精神品质
——读《邓稼先》
教材在《邓稼先》课文后，介绍了一个知识点《副词》，并写下了这样一句话：“这种美好的想象在很大程度上要归功于加点的三个副词的使用。”
这个知识点，为我们微学《邓稼先》提供了一种很好的思路，我们可以将“副词的学习”和“课文的学习”进行有机的结合。
下面，我们一起赏读文中描写邓稼先的几处重要副词。
㈠
①一百年以前，甲午战争和八国联军时代，恐怕是中华民族五千年历史上最黑暗最悲惨的时代，只举1898年为例。
②在20世纪人类历史上，这可能是最重要的、影响最深远的巨大转变。
③他是最有中国农民的朴实气质的人。
④邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。
⑤人们知道他没有私心，人们绝对相信他。
我们关注这一组句子中的“程度副词”“最”和“绝对”。
第①句中的两个“最”，强调“甲午战争和八国联军时代”是“中华民族五千年历史上”黑暗和悲惨的顶峰。第②句中的两个“最”，突出中国当时的“巨大转变”是“20世纪人类历史上”影响力的巅峰。这两句中的“最”，从两个极端写中国两种历史现状，对比鲜明，为突出邓稼先的历史地位和历史贡献做好了铺垫，交代了背景，从写法上看，是侧面烘托。
第③④句中的“最”突出邓稼先的朴实气质和奉献精神，是对人物的正面评述。
第⑤句中的“绝对”，意在强调人们对他的信任程度达到极致，这是在从侧面交代人物高尚无私的精神品质。
㈡
①1948年到1950年赴美国普渡大学读理论物理，获得博士学位后立即乘船回国。
②这以后的28年间，邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线。
③在那以前，也就是1964年中国原子弹试爆以后，美国报章上就已经再三提到稼先是这项事业的重要领导人。
我们关注这三句话中表述时间、频率的三个副词：“立即”、“始终”和“再三”。
第①句中的“立即”，是表述时间的副词。说明邓稼先“获得博士学位”和“乘船回国”两件事之间间隔时间非常短，以此突出邓稼先回国的态度坚决，他没有犹豫，没有徘徊，表现他的爱国情怀和报国信念。
第②句中的“始终”，也是表述时间的副词。从时间范围上强调邓稼先与“中国原子武器设计制造和研究”的紧密关系，他没有例外，没有间断，没有离开，自始至终都在第一线。
第③句中的“再三”，是表述频率的副词。说明美国报章多次、反复提到邓稼先，提到邓稼先的频率高。突出邓稼先在中国原子武器研究事业中的重要地位和作用，以及他所产生的广泛的影响力。第①②句是正面写邓稼先，第③句是侧面写邓稼先。
㈢
①而邓稼先竟有能力说服两派继续工作，于1967年6月成功地制成了轻弹。
②如果别人去和工宣队、军宣队讲理，恐怕要出惨案。而邓稼先去了，竟能说服工宣队、军宣队的队员。
我们关注这两句中表述语气的副词“竟”和“恐怕”。
第①②句中的“竟”，表示意料之外的语气。言外之意是说，要说服两派继续工作是非常艰难困苦的，甚至不可能。但邓稼先却做到了。这个“竟”字，就写出了邓稼先的不一般，是他的“纯”“朴实”，是他的无私奉献，是他没有小心眼，才让大家信服，“绝对相信他”。
第②句中的“恐怕”，是表述猜测语气的副词。这是作者的推测，用“恐怕要出惨案”，来反衬邓稼先“竟能说服”这个结果，突出邓稼先不一般的人格魅力和精神感召力。
这两句从侧面表现邓稼先非同一般的工作能力和人格影响力。
㈣
①我在北京看到稼先时，避免问他的工作地点，他自己只说“在外地工作”。
②1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。”
这两句中有一个表示范围的副词“只”，我们做一点赏读。
两句话都在突出邓稼先“只说”，第①句只说“在外地工作”，第②句只说“我不能走”。邓稼先为什么“只说”这么少的话呢？为什么不多说几句话呢？
我们可以从三个角度来看。第一，从性格看，是为了表现邓稼先“最不要引人注目”的默默无闻的性格特点。所以，他“只说”“在外地工作”，并不要扬名。所以，他“只说”“我不能走”，没有大道理和豪言壮语。第二，从工作本身看，邓稼先是中国原子武器研究这项事业的重要领导者，这项工作也是需要高度保密的，所以他不能多说且只能说“在外地工作”，所以他需要有担当地说“我不能走”。从这个角度看，体现了邓稼先对工作的高度责任感，和严肃的组织纪律性。第三，从人格看，邓稼先“只说”“在外地工作”表现了他高度的自律精神和纯粹的人格特点。而“只说”“我不能走”，则是身先士卒，勇于担当精神的体现。
这两句“只说”，是文章写邓稼先的唯一两句话，是对邓稼先的正面描写。
㈤
①邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。
②人们知道他没有私心，人们绝对相信他。
③他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。
我们看一个人，除了要看他“做什么”“有什么”外，还要看他“不做什么”“没有什么”，这样才能更全面地去了解和认知一个人。
这三句话，写邓稼先的“不”和“没有”。我们关注两个否定副词“不”和“没”。
第①句写邓稼先“不要”“引人注目”，是在从反面写邓稼先的纯粹，写他的默默无闻。第②句写邓稼先“没有”“私心”，是在从反面写他的奉献精神和他的“纯”。第③句写邓稼先“没有”“小心眼”，是在从反面写他的大度、公心、纯粹。
这样，我们把这几句话和这几个否定副词，与前面的句子联系起来看，就看到了一个“有所为”“有所要”和“有所不为”“有所不要”的更加全面的邓稼先。
副词，虽然只是主要用来修饰和限制动词、形容词的词，只是虚词，但，在实际的语言表达中，它可以在程度、语气、时间、频率、范围等方面，帮助我们提升语言的表达效果，“美好的想象在很大程度上要归功”于“副词的使用”。这一点，我们在阅读赏析时，万不可忽视。
