真抓实干促教学,日积月累筑佳绩
——庄里乡中心学校提高教学质量的几点做法
在学校众多纷杂的工作中,教学质量始终都是学校的生命线,是学校进取的方向标杆,也是学校工作永恒的主题。在近几年工作中,我校在素质教育理念的指导下,力排各方面压力,大胆探索,勇于创新,本着“以改革促管理,向管理要质量,向质量要效益”的工作思路,以“发展、创新、质量、效益”为主题,大力提高教学质量,使庄里乡的教育教学管理在激烈的竞争中立于不败之地。下面是我们实际工作中的几点做法:
1、统一思想,落实责任机制
责任是一种职责,一种义务,一种使命。由责任而产生的完成使命、履行职责的精神力量,是推动发展的动力。学校领导有没有强烈的责任意识,能不能忠于职守、敢于创新、尽职尽责地做好每项工作,直接关系到学校是否能够发展,关系到学校生命力是否长久。学校领导只有牢固树立强烈的责任意识,立足本职岗位,把精力和智慧集中于学校发展上,知其责、践其责、担其责,才能真正得到教师、学生及家长的信赖和拥护。一个学校的教学质量的提高,很大程度上取决于学校领导干部的责任心和能力水平。
实践证明,一个好校长能带出一个好学校,一个好班主任能带出一个好班集体。为了充分调动各个学校的积极性和工作热情,将全体教职工的思想统一到一个新的高度,庄里乡中心学校层层建立工作责任制,人人签订工作责任书,做到千斤重担大家挑,人人头上有指标,个个肩上有压力,利用绩效工资、评优评先为着力点,着力解决干与不干一个样、干好干差一个样的问题。工作有了成绩,表扬与奖赏落实到每一个教师;工作出了问题,鞭策和惩罚同样落实到每一个教师。在工作中,让每一个教师都真真正正的意识到自己身上所背负的责任,清楚的真的自己应该做什么,不应该做什么,哪些是自己必须要做的,哪些是自己绝对不能做的。
当所有教师的思想统一了,责任明确了,方向一致了,学校教育教学质量的提高也就是水到渠成的事了。
2、健全档案,落实查验机制
学校档案是中小学工作的真实写照,是每位教职工德、勤、能、绩的全面、真实的反映,是昭显和维护学校自身利益的重要工具。档案材料应是一个学校真实业绩的反映,否则就将失去它应有的意义和存在的价值。
在每学期开始时,中心学校都要专门召开由校长、主任、会计、工会主席参加的业务工作培训会议,按照县教育局的部署,就学校的各项工作进行培训。中心学校专门建立了档案的收集、保管、立卷、归档和借阅等一系列的制度,及时收集有关资料,使档案资料进、出及时,保证了档案资料的完整性和准确性。
中心学校为保证资料的质量,要求所有中小学为每位教师建立了一个资料盒,专柜,并有专人负责保管。中心校也设立了专门的档案室,并指派专人负责全乡的档案收集、整理、归档工作。中心校考评学校,学校考评教师,评优、评先、晋职、晋级、绩效工资的发放等等,全凭档案室提供各项资料。因为是第一手资料,就避免了“王婆卖瓜,自卖自夸”的不足,让广大教师心服口服,有效地减少了各种矛盾,为学校的稳定发展提供了有力的保障。
档案的真实、完整、准确,使教师的工作有迹可循,有案可稽,最大程度上保护了教师的权益,使每一位教师在利益面前不争吵,在问题面前不推诿,为教育教学质量的提高奠定了坚实的基础。
3、真抓实干,落实考核机制
在对各中小学教育教学业务管理和考核方面,中心校着重抓了以下几个方面的重点工作:
一抓业务检查。每学期中心校都要组织专门人员,对各中小学至少进行两次业务检查,重点检查教师备、教、批、辅、考等方面的业务。中心校专门印制了教师教学业务检查记录表和问题单,并刻制了庄里乡中心学校业务检查专用章,每次检查,每位教师一人一表一单。检查时,检查人员要详细记录下各个方面的优缺得失,在问题单上一一开列出来。检查后,中小教负责人要根据检查情况,与学校教导处交换意见,全乡检查完毕后,中心校还要召开专门会议,发布通报,同时业务检查的成绩列入中心校考核校长的重要指标之一。
二抓质量检测。每学期中心校对各中小学至少进行一次教学质量检测,检测结果也列入中心校考核校长的重要指标之一。
三抓听课评课。每学期开学初,各校都要将本学期公开课安排情况上报至中心学校。中心校按照各校时间安排,全程参与各校的听课评课活动,同时中心校还实行推门听课,随机检查每位教师的授课情况。
四抓教学反思。中心校专门设计了教学反思和教学体会相关表格,周周有反思,月月有体会,让每一位教师及时记录下教学中的点点滴滴,及时总结教学中的得失成败。
由于我校方法得当,措施得力,各中小学管理机制逐步完善,教育教学质量显著提高,在2012——2013学年度县教育局质量监测中,庄里初中荣获全县三等奖,庄里乡中心小学荣获全县第二名。在2013年中考中,庄里初中共有12人考上萧县中学,其中应届毕业生王理想同学考出了734分的高分。
成绩只代表过去,今后我们还将乘着素质教育的东风,在上级主管部门的领导和支持下,大胆探索,勇于拼搏,锐意改革,大力实施素质教育,推动我乡教育事业持续、快速、健康发展。