一个老师会教书,差班也会教的很好,一个老师不会教书,好班也会带得焦头烂额。这其中的关键是教师对待学生的各种问题的应对措施是否是和风细雨还是暴风骤雨式的。遇到同学出现各种问题要冷处理,要淡化处理为主,尽量不要上纲上线。英语课上讲话,提醒一下不行的专门让同学背诵一下句型。让他有事做。每天句型过关,听写订正不要指望他们课间完成,课间完不成尽量利用上习题课和自习课完成,而不是完不成就对同学发脾气,因为基础差点的同学本来就有点懒,课上监督完成就有点难度,和他们近距离鼓励交流,班级英语学习氛围越来越好。对全体学生出现的知识重难点掌握不好的情况不能着急,想一想通过什么方法化繁为简,让同学们掌握更容易一些,同时要有耐心,英语和汉语是两个语言体系,出现错误难免,这样教师教学就会推进得有章有法,同学们在愉快得师生交往中不断成长!教师也能够在自己教学中不断收获惊喜!