罗杰斯认为,人类自出生就具有学习的潜能和愿望,在合适的条件下两者均可释放出来;当学生意识到所学内容跟自身需求吻合时,学习积极性将被最大程度地激发起来。现代教育技术能用先进的科学设备直观地展现复杂的事物,让学生看到这些事物就能明白复杂的事情。在执教《曹冲称象》这课时,为了让学生更加理解曹冲称象的步骤,加深称象步骤的印象,我会播放曹冲称象的动画。学生从生动形象的动画中清楚明白了曹冲称象的过程,再看课文中描述的文字,便能轻松掌握,也不会觉得枯燥乏味。学生在不知不觉中感受到了曹冲的聪明才智,能够有条理地说出曹冲称象的过程,学习到曹冲善于观察、乐于动脑的品质,快速突破了课文重难点,提高了效率。多媒体课件的教学高效性能够最大程度地满足学生的求知欲,教师也在愈短的时间内传授更多的知识给学生