让学生自信地举手
举手发言是良好的听课习惯,特别是对大班额的学生来说更为重要。但随着年龄的增长,举手发言的同学将会越来越少,学生就会养成被动听课的坏习惯。这样的课堂,教学不能得到及时的反馈,教师将出现盲目的教学状态,一种“教师讲,学生听;教师抄,学生记”的灌输式的课堂就形成了。为了防止这种现象的发生,上课时,我让学生全部举手,手心朝前的表明是“会的、正确的”;手背朝前的表明是“不会的、错误的”;掌心朝着脸面的表明是“有疑问的、要回答问题的”。这样,不但学生能全员参与课堂教学,防止课堂走神,而且能及时反馈教学信息,以便教师教学时能随时调度,做到真正的因材施教,因人施教。
胡晓荣 :赞(2021-11-02 16:04)
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