亲子阅读过程中,有疲惫,有选书的困惑,也有坚持不下去过。不过令人欣慰的是,在我们共同的坚持下,现在,陈一宝宝已经爱上阅读,读书也已经成为她生活的习惯,成为她学习的一种方式,而我也从陪读中慢慢解放出来,因为读绘本她认识了很多字,现在她已经从亲子阅读逐渐过渡到自主阅读。
虽然是小学老师,但是对于学龄前孩子的教育,我并不专业,也是在慢慢摸索中前进,不断学习,不断更新自己的教育理念。两年的亲子阅读,我也总结出几条亲子阅读的方法。如果,您还没开始陪孩子进行亲子阅读或者您在亲子阅读中遇到困惑,以下几条建议或许能帮助到您。
一、作为家长,想让我们的孩子养成读书的习惯,爱上阅读,真的需要我们家长的亲身示范、陪伴与长期坚持。前期我们或许很累,难以坚持,但是,任何一件事,只要我们陪孩子坚持下来,后期孩子养成好的读书习惯,一定会给我们惊喜的,也会省下我们很多辅导精力。
二、对于绘本、书籍的选择,面对网络上、社会上琳琅满目的各种信息,身处信息化时代,作为家长,我们也要有信息检索的能力,学会筛选各种书籍资料,为孩子选择健康、有趣、适合孩子年龄特点的书籍。
三、对于如何引导孩子爱上读绘本,我总结了以下几个步骤:
1家长示范。.对于刚开始读绘本或者对绘本兴趣不高的孩子,家长可以首先选择一本故事性比较强的绘本,当着孩子的面自己津津有味地读,孩子一旦被你富有感染力的声音还有故事情节吸引过去,我们的亲子阅读计划就成功了第一步。
2.认识绘本。孩子有了兴趣,接下来,就可以引导孩子正式读绘本了。我们都知道,小孩子的绘本,基本上都是图大字小,图多字少,所以我们要引导孩子看图,并不是只给孩子把书上的文字读一遍就结束了,我们要教会孩子“读图”的能力。
3.巧用封面。拿到一本绘本,我们要引导孩子观察封面上的图片,同时我们可以问孩子,你看到了什么啊?哎呀!它怎么啦?为什么会这样呢?我们一起去看看吧。激起孩子阅读的兴趣。
4.问题串联。小孩子的注意力是很短暂的,在和孩子读绘本的过程中,孩子的注意力特别容易分散,我们可以时不时给孩子提出问题,和孩子讨论互动,让孩子表达自己想法,不断强化提高孩子专注力。
5.重复阅读。当孩子对一本书感兴趣之后,您会发现,他们会很喜欢并要求我们家长再读一遍,重复听。虽然有时我们已经读的不耐烦了,但是一定记住,满足孩子的期待,因为每增加一次阅读,孩子会对故事情节、内容更加熟悉,他们会越来越有成就感,并且每一次都会有新的发现。
6.引导复述。当我们陪孩子读完一本绘本很多遍之后,我们可以试着再读时让孩子做填空题,那就是在我们讲绘本时可以只说半句话,让孩子补充下面的内容,这样不仅可以让孩子集中注意力,还可以让孩子全程参与到亲子阅读中,找到阅读的乐趣。当然我们也可以把话语权让给孩子,一旦他们有表达的欲望,也可以让他们来当小老师,给家长讲故事,之后,一定别忘记多多鼓励夸赞孩子。
7.学习致用。在平时生活中,多和孩子玩绘本中的故事,或者多将绘本中具有正面意义的角色拿来给孩子做行为榜样,有利于孩子良好行为习惯的养成。
四、孩子任何一个好习惯的养成,都离不开我们家长的耐心与坚持。所以,作为家长,如果您想要孩子能够爱上读书,能够提高孩子专注力,丰富孩子语言表达,那就从陪伴孩子亲子阅读开始吧。学龄前是孩子语言发展的爆发期,所以我们要多增加孩子的词汇输入量,除了日常跟孩子说的口语输入,书面语言也是必不可少的,书面语言从何而来,陪孩子阅读绘本就是不错的书面语言输入。我们常说,水满则溢,当我们给孩子语言输入量达到一定程度之后,孩子的词汇量也日渐增多,语言表达就会顺其自然地丰富起来。
亲子阅读目的,并不在于我们陪孩子读了多少本书,或者从书上学到了多少知识。我觉得知识是永远学不完的,我们陪孩子亲子阅读的最终目的应该是教会孩子能够独立自主地阅读,培养孩子专注力,丰富孩子世界,同时能够拥有自主学习的能力,为孩子打开走向世界的大门。所以,作为孩子家长,在孩子成长学习的道路上,我们不要焦虑,更不能有任何的功利心,先和孩子快乐地畅游书海吧!多陪伴、多参与孩子的成长,与孩子一起学习,一起进步,做好孩子成长路上的引路人。