1、在新课改中，我们不能常把课堂教学改革挂在口头上，要从根本上转变观念，在适当的时候该偷些“懒”，就应偷些“懒”，要把“说”的机会多让给学生一些，不能怕课堂上学生一说而难以调控，就常常剥夺学生发言的机会。

 2、多给学生一些“说”的机会，让学生给学生讲解，不仅让学生掌握了学习的主动权，激起了学生的学习兴趣，并且在不同程度上也会增强学生“不服输”的竞争意识，最主要的一点，“说”是大脑思维的外显，学生在讲题时，一般要先整理思路，使算理符合题意，在向别人“说”思路时，更会受到启发，开阔思路。对整个班级来说，学习气氛则会更活跃。