对《台阶》一课的教学构想
作者:毛新萍 发表时间:2022年5月05日 浏览量:0 分享到空间
这是一篇小说,教学时应该尽量从小说的文体特征出发,从情节入手,深入细节,把握人物形象。
但是,将把握故事情节,分析人物形象,深化文章主题集中于一课时中,内容颇多,学生难以完全消化吸收。
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