23 “诺曼底号”遇难记
2022-05-11 03:13:11
0512《诺曼底遇难记》
在教学这篇课文的时候，昨天就将段落大意抄写在黑板上，而且要求要把段落大意也写在课本上，我是要检查的，学生带着这个任务开始自习了，于是我就开始备课。今天早上的时候，我来逐一检查，应该有一半的人没有完成，对这些作业没有完成的学生，我是进行了批评，然后又开始要求他们补缺补差，这些孩子的学习自觉性还是有待提高，对这种情况，要引起重视，不能因为上课而不去检查孩子们的作业，也就是说布置了作业的话，就可以将相关内容及时完成，而不是仅仅布置，孩子们只有及时把布置的作业完成了，才能够将知识扎实完成。然后，我就和学生分析课文，最后让孩子们说说对船长想说的话，很多孩子都写了对这位船长的心里话，如能够冷静，能够果断指挥，能够舍生忘死，同时孩子们还知道进行对比的作用，这个比较直观，很多孩子都能够说出乘客的惊慌失措，而我们的船长却是有条不紊地指挥，先干什么，再干什么，然后干什么，将这些事情安排好，考虑到了方方面面。想对船长说你真了不起，是一位值得人们敬重的人。孩子们也猜测，船长最后英勇地牺牲，是什么缘故的，有的孩子说是因为指挥大伙儿撤退，耽误了时间；有的孩子说救生艇座位应该不够，船长把宝贵的座位让给了其他的妇女儿童，种种猜想，最后汇集为忠于职守，散发出人性的光芒。
张运龙 ：赞！(2022-05-12 18:51)
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