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《雏鹰起飞圆梦起航》工作室
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激发兴趣
激发兴趣
作者:
王廷建
发表时间:
2022年5月17日
浏览量:
0
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再如教学《泊船瓜洲》一文时, 为了突破诗中所提到的京口、瓜洲、钟山三地所处的具体位置这一难点,利用动画效果 制作出一幅长江图,师生共同寻找在长江两岸画出这几处地点,学生马上就一目了然了。 接着,诗人站在瓜洲 ,望着故乡的方向的图片又呈现出来,学生的理解又进一步加 深,这时再播放《春江花月夜》的古筝曲,让学生在音乐、图、诗中融情入境。在这样 的情境中,让学生去学习古诗,感悟古诗,自然而然地就能读出诗的意味了
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