本节课,通过课前“寿县变滁州”动画的展示,极大地激发了学生的学习兴趣。在教学环节的设计中,我通过倒叙的方法,先展示本课的作品,通过分析作品的层次、各层次时间轴的对应关系,理清了学生的思路,为教学演示过程、学生操作过程先后顺序的有条不紊进行打好了基础,能比较轻松的完成本课的教与学。
本课设计不足之处在于,在学生探究学习方面设计的较少,本人认为这是一节技能课的学习,技能的东西是探究不来的,所以我演示讲解较多,为学生设疑设问的较少,这一点在今后的教学实际中,我会多留意去结合学生的反映情况相应增删改设计。