《芦花荡》
作者:倪斌 发表时间:2015年11月20日 浏览量:32 分享到空间
《芦花荡》教学反思
公开课也要接地气,力戒变成表演课、品德课,师生互动、学生探究更不能作秀。语文哪里去了?文本被搁置起来,因此这一课的设计,是紧贴文本,紧贴学生实际,从学习方法入手,让学生学会阅读,学会依据问题赏析,实实在在的提高学生的语文素养。本课学生学会了从文中语句中找出相关句子,总结人物性格,理解并总结出景物描写的几种作用,切实可行,培养了口语表达和书面表达能力,学生是满意的,自己也是满意的。
皖皖公网安备34010402700955号
皖ICP备05004075号-1