家有小女,在本县一所民办高中读高二。一天下午我去给她送一些衣服和资料,走到她所在的班级教室门口,就听到班主任在大声地训斥学生,接着就看见他拿着一米来长的木板,狠狠地打着一个男生的屁股,嘴里不停地说着:谁叫你不认真,谁叫你不听话……,打过后,学生一声不响地回到座位,还有一名学生也受到了同样的“待遇”。无独有偶,周日晚上十点半左右,我接到小女打来的电话,一看号码是班主任的,知道了事情不妙,电话那头,先是没有声音,然后是她小声地抽泣,问她为什么,她说是挨班主任“打”了----揪耳朵。我安慰了她几句,班主任接过电话,说:“明人不做暗事,我是打她了,因为她回答问题不规范”。于是我千恩万谢了一番,表示第二天中午到学校面谈。
这所民办学校,成立时间不长,但无论是中考还是高考,成绩不菲,所以学校声誉很好,生源自然充足,有些家长甚至出高价、托关系把孩子送去上学,其实,据我了解,学校除了环境好,教学条件好,就是管理严格,所以出成绩。这里的管理严,包括科学、合理管理,更包括对学生要求严,若一不小心违反了“校长语录”(学生戏言),就要受到一定的处罚,“决不留情”是校长的口头禅。
再来看看我们这些公办学校,只强调对学生进行和风细雨式的说教,只要求老师要言传身教,哪怕学生做的再错,也不能有丝毫的惩戒,否则就是违规、违法,就有领导批评,家长取闹……甚至丢掉饭碗。我不否认教育要润物细无声,不否认教育要以教育为主,但我认为对一些学生进行适度的惩戒也是对的。古人就说过:“严师出高徒”,“不打不成材”。还是有道理的。你想:既然学生是受教育的对象,在通过一般方法不能起到效果的时候,给予他们一定的处罚,会引起他们的注意和重视,帮助他们改正缺点和错误,这也叫“因材施教”吧,据说在国外也是这样的。当然,处罚学生不能过头,要以“爱学生”为出发点,以不伤害学生身体为原则,分清场合,讲究方式,否则就真该“下课了”。