苏教版16课《说勤奋》是一篇说理性较强的文章，也是学生在小学阶段第一次接触说理性的文章，我在此课的教授中，先带领学生理清每一个自然段的主要内容，从整体上把握文章的结构。先摆明观点，再举例论证，最后总结全文。全文结构是总分总，学生对于课文的结构还是较容易理解的，接着我以重点词，重点语句的解读，以问题思考，让学生来学习课文，发现作者举得典型的例子，让学生这样举例的好处，【从古至今，从天资聪颖到基础较差】让学生关注文章的表达方法。然后。我再具体向学生介绍本文是典型的议论文，并介绍议论文的论点，论据，论证，让学生回顾课文，一次找出论点，论据，论证等。为学生降低了难度，当然课文中还有很多不足，比如对议论文语言的准确、严密等没有指导到位，以后会多加注意。