演练逃生
2015年5月12日是四川汶川地震七周年。在这一天，霍邱一中南校区进行防震逃生演习。下午4:20，随着警报声响起，全校师生准备就绪。一个个学生有序从教室里跑出并向先前指定地点。然后班主任到各班清点人数，最后有序地把学生带回教室。就这次演练逃生，发现一些问题：一、学生思想重视度不高，表现在逃生时嬉笑打闹，甚至跑跑断层。学生把这次演练当作游戏，一方面说明老师提前没教育好，没讲清楚这次演练的意义。另一方面说明学生思想不端正。由活动可以想到学生学习是一样的。同时反映了真要是地震，这些学生一定就是一团糟。拼命抢跑，会把整个秩序打乱。结果延迟及耽误了许多同学逃生时间和机会。所以一定要排除这些隐患。应该多练习这种活动。并且每次活动之前班主任对学生要求，有必要时对个别同学谈话。不然，一个学生影响一个集体。其次，学生逃生路线不熟，没有一个方向感，这次，许多学生逃生路线还是和平时自己上下楼一样。不按学校布置和要求做。结果中间楼梯太拥挤，而东西楼梯人少现象。让这次逃生演练用时四分三十秒，演练用时过长，如果地震真的来临，不可能给这么多时间 。
