《Do you like bananas?》主要是掌握四个有关水果的单词分别为apple, banana, orange, 这三种学生非常熟悉和喜欢的水果重在让学生认读这三个词,并新授单词milk和milkshake这两种食物。另外还有重点句型Do you like...? 及其答句Yes, I do./ No, I don’t. 的理解和运用。
(一)热身(Warm-up)
在热身环节我选用歌曲(ABC songs) ,拉近师生间的情感距离,消除学生的紧张心理,愉快心情,为投入本课的学习创造积极的心理状态。同时歌词为有关字母,为下一环节的游戏呈现做铺垫。利用I字母引出You,然后让学生操练句型I/You like...引出apple等水果单词,并利用bingo的游戏,让孩子熟知apple,orange,banana等水果单词。在新授milk和milkshake是我采用高低音读单词,单词传让孩子了解其音,让后通过肢体语言让孩子把握义。这一部分,我将呈现与操练相结合,将重点单词逐个巩固。
在孩子能把握好单词和句型后,归纳总结二三模块中所学的关于食物的单词。给每个同学一张调查表对自己的同学进行调查,了解他们喜欢和不喜欢的食物,并在表格中做记录,调查时让孩子们运用Do you like...?,并请同学用Yes,I do. /No, I don’t.告诉其自己的喜好。真正做到学以致用。
最后,课后作业是课堂的延伸。;利用相同的表格让孩子们去询问自己的亲人。目的也在于使学生把所学知识真正运用到生活当中,把英语学习融入日常生活,并把学习英语的快乐带给身边的人,既是英语的学习者,又成为小小传播者,在体验成功的过程中不断进步
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