关注细节,引领成长
本学期,我担任七(4)班的班主任工作。班级管理是一项复杂的系统工程。如何建立一个良好的班集体,引领学生健康全面发展,是每一位班主任必须思考的问题。本班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得了一定的成绩。现将我担任七(4)班班主任工作的实际做法总结如下:
一、狠抓常规,培育班风
本学期我校迎接“省级文明单位”验收,这是全校师生的共同的一件大事。每个班级就是文明创建的一个基本单位,我借这个机会,把班级常规管理和迎接验收有机结合起来。我通过各种方式,指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质。我还有效地利用班会课开展一些专题性的活动,如人生观教育、意志教育、学习经验交流会、辩论会、习惯养成教育等。这些活动促进了良好的学风、班风的形成。为了强化班级管理,我又从纪律和卫生两个方面入手,两手一齐抓。纪律方面要求学生严格遵守校规校纪;卫生方面建立“专人负责制”,把教室和室外卫生区承包到每个学生,谁出问题认谁负责,且与学期末的操行等第挂钩。结合寿春中学校规,我发动学生干部制定了一系列的班规班纪,要求学生既要严格遵守校规校纪,又要遵守班规班纪,用规章制度来约束学生的日常行为;同时,积极利用晨会和班会时间,讲解《中学生日常行为规范》,《寿春中学校规》及《七(4)班一日常规》,对学生进行思想教育和纪律教育,教会学生做班集体的主人,让他们懂得作为初一的学生该如何去度过初中的第一年,打好基础,怎样创造良好的学习环境来提高自己的学习成绩。一学期下来,整个班级形成了个个守纪律,人人爱学习的良好班风。
二、关爱学生,撒播阳光
英国哲学家罗素说过:“爱是一缕阳光。”“热爱”是班主任教育好学生的一个极为重要的条件,特别是对思想落后、学习基础薄弱的学生有很大意义。因为这些学生一般来讲自卑心理、恐惧心理、厌学心理、逆反心理、应付心理等较强,如果班主任不能热爱、尊重学生,会严重影响师生关系、伤害师生感情,会导致班风、学风的恶化和班集体的凝聚力弱化等不良现象。作为班主任,我做到了关心、爱护、尊重、了解我的每一位学生,特别是尊重和维护后进生的人格,尊重他们的要求和意见、意愿和情感,时常鼓励、表扬并信任他们,启发他们正确认识自己的缺点和错误,从而逐步消除心理障碍,使其对学习和生活充满信心。我班有14名留守学生,5名单亲学生,针对此我利用课余时间为他们排忧解难,发动同学爱心捐助,对这些特殊学生在学习上帮助,生活上资助,心理上辅助,使他们感受到同样的阳光在温暖着他们。在一次主题班会活动中,曾经接受过同学深情地说:“当我困难时,别人帮助了我,当别人有困难时,我一定会去帮助别人。”一句质朴的话,一颗感恩的心,令人感叹不已。
三、教会学习,共同进步
学生学习成绩的好坏直接影响着学生的学习兴趣和学生自信心,影响着学生学习习惯的养成,也是家长关心和社会关注的热点问题。因此提高学生的学习成绩是作为一个班主任的任务之一,也是学校和社会交给我们的一个主要任务。为了实现这一目标,在本学期我主要从如下的几个方面进行了工作:
1、多次联系各位科任老师,和他们在一起协商提高学生成绩的方法,在一起研究各个学生的学习特点,以便针对各个学生的具体情况安排学生的学习。
2、多次联系家长了解学生在家的学习情况。学校的教育离不开家长的配合,学校的教育需要家长的支持与理解。经常与家长沟通,交流学生最近的学习成绩,与家长一起共同做好学生的思想工作,这正是当班主任的一贯作风。我的行为大大地感动了家长,也得到了家长的高度赞扬,同时也为我们许多教学行为得到家长的理解与支持营造了良好的氛围。在本学期中,我共接待学生家长八人次,家访三次以上。
3、利用寿春中学网站和班级博客对学生进行学习方法的教育,利用班会时间让学生交流学习心得,让学生在交流中学会更好地学习。学生心得的交流和示范既让学生到了好的学习方法,同时也交流了个人感情,这为本班在本学期形成良好的学习氛围和学生之间团结和睦、友好相处做好了准备。
4、在学生中组织专题辅导和 “一帮一”活动。我班周一到周五的晨读课,专门安排学习优秀的同学进行语数英学科的辅导,带领全班共同学习,营造出朗朗的书声,浓厚的学习氛围。课外活动时,组织一批学习成绩好、乐于助人的学生与后进生交朋结友,让他们定期地了解他们的学习情况,以便更好地帮助他们。
四、安全教育,任重道远。
孩子健康、快乐的成长是我们每位老师的职责,在教给他们科学文化知识的同时,安全教育也是其中不可缺少的一部份。我一直十分重视教育安全工作。平日里,不但对他们进行安全知识教育,而且在课余时间我也注意去观察他们的动静,只要发现了某个学生有不安全的行为,就及时进行教育。
1、宣讲安全,不厌其烦。我始终把安全工作放在首位,做到时时讲安全,事事讲安全,对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达,认真落实。做到每周一次主题安全教育晨会,每月一次安全教育主题班会和安全板报。让学生从思想上重视安全,认识到安全的重要性。
2、活动教育,力求实效。利用班会、班团活动对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识。教育学生不买三无食品,不吃腐烂变质的食物,不喝不卫生的水和饮料,不吃陌生人给的东西。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
3、加强检查,及时整改。每天实行出勤考核制度,缺勤学生让班干部及时记录并报告班主任。教育学生每天上学放学要好好走路不打闹,不在路上玩耍,按时回家。课间,派出安全员检查,对于追逐打闹的学生做好登记。对于不守纪律的学生,我认真做好教育转化工作。
4、家校联系,保障安全。 学生家长的联系电话表格,我始终时刻携带着,随时可以与学生家长取得联系。同时强调家长和学校一起教育孩子基本的交通安全知识,。
通过认真细致的班级工作,我班学生已经把七(4)班当做自己的一个大家庭,他们像关心自己的家一样的关爱班集体。在这个大家庭中,他们张扬个性、锻炼能力,展示才华,生活舒心,学习顺心,人人开心,学习更认真,要求更严格,态度更积极。在今后的班级管理工作中,我将集中全部精力,虚心向同仁们请教,关注学生的思想,关注学生的学习,力争把班主任工作做实做细做好,让每一个学生健康快乐的成长,成就美好的未来。