单项式教学反思:
本节课是研究整式的起始课,它是进一步学习多项式的基础,因此对单项式有关概念的理解和掌握情况,将直接影响到后续学习。为突出重点,突破难点,教学中要加强直观性,即为学生提供足够的感知材料,丰富学生的感性认识,帮助学生认识概念,同时也要注重分析,亦即在剖析单项式结构时,借助练习,抓住概念易混淆处和判断易出错处,强化认识,帮助学生理解单项式系数、次数,为进一步学习新知做好铺垫。
针对七年级学生学习热情高,但观察、分析、认识问题能力较弱的特点,教学时我以启发为主,同时辅之以讨论、练习、合作交流等学习活动,达到掌握知识的目的,并逐步培养起学生观察、分析、抽象、概括的能力,为进一步学习同类项打下坚实的基础。
虽说本节课在上课前二天我还是反复思考了游戏的可操作性,但思考还是欠完整,投影仪出了点问题,游戏规则的要求没让学生完全听明白,因而出现了学生出题时间过长,个别学生有点失控,而没达到我设计的意图,如果我先叫二名同学上台演示一下,学生就不会出现这种状况,另外在概念的理解时留给学生的时间有点不够,以后在自己的语言方面也还要加强。