公正公平
学生百差千别，个性有不同，能力有差异，智力有高低，品行有上下，家庭有贫富。班主任对每位学生的态度要保持一致，不能以自己的好恶感情，偏袒、庇护一部分学生，鄙视、冷淡另一部分学生，要一视同仁公平公正，批评和表扬要恰到好处，无亲疏好恶之分。班主任的公正、无私、善良、正直，能使学生在与班主任的交往中体验到公正的合理性，有利于影响和激励学生对真、善、美的追求，培养优秀品质；有利于得到学生的信赖和尊敬，形成健康的教育活动局面；有利于调动学生学习的积极性、主动性。反之，班主任的偏私与不公，必然使学生失去公平感，造成感情的压抑和心理的不平衡，挫伤学生学习与要求上进的积极性，从而影响学生对班主任的信任，对学校的信任，甚至对社会的信任，不利于学生身心健康和优秀品质的培养。
史鹏 ：回复@邹元明 ：
邹老师！好！要多注意休息！不要太熬夜！注意自己的身体！！！(2016-07-19 10:04)
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邹元明 ：
回复@史鹏 ：(2016-07-18 23:53)
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史鹏 ：
班主任的公正、无私、善良、正直，有利于影响和激励学生对真、善、美的追求，对假、恶、丑的摒弃；更能培养孩子做人、做事的优秀品格！！(2016-07-18 16:19)
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韦俊龙 ：
(2016-05-26 13:25)
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邹元明 ：回复@汪银杰 ：
(2016-05-26 13:06)
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