《第一节 生物的基本特征》反思

在这堂生物课堂教学中，切实抓好了生物概念、生物规律等基础知识的教学，在具体教学中，搞清了生物要领的形成过程，讲清生物概念的定义、含义及特性等。通过举例、作图等手段让学生加深对抽象生物要领的理解。对生物规律的讲解中，注意引导学生通过分析、概括、抽象、推理、归纳等思维活动得出结论，同时讲清了生物规律的适用条件和范围及生物规律中各生物量之间的关系，消除学生对生物概念规律的模糊感。 

  在上课过程中，个别学生表现不积极，不敢发表自己的见解，自信心差，有待于在以后的教学过程中寻求解决方法。