用心良苦会成功
“……用心良苦却成空……”,这是我班学生周靖涛经常头发甩甩,嘴里哼哼的一首流行歌曲。他可是全校有名的调皮王,谁要是得罪了他,肯定没好果子吃。同学口袋里的小青蛙,书包里的小水蛇,肯定是他的“杰作”。面对这样的学生,作为班主任的我起初要是束手无策,经过一段时间的考虑,我制定了一套“作战方针”。
一、动之以情,晓之以理。
其实,周靖涛同学并不是一个不讲道理的学生,他内心也渴望得到他人的尊重。我与之交谈时,场所的选择也考虑了许久,一定不能把他叫到办公室,否则他会觉得在学生、老师面前没面子。于是我选择放学路上、打电话两种方式来沟通。教育他要得到别人的尊重,首先必须尊重他人,道理说了一大堆,肯定能听进去一些。
二、正面引导、反例警示。
“人之初,性本善”,小学生人格可塑性非常大,作为教师要注重正面引导,用优良的品质,教育引导他们对于周靖涛这样的学生应以鼓励为主,寻觅其身上的闪光点:肯吃苦、爱劳动,只要他有一丝积极的表现,我总是不厌其烦地加以表扬,让他觉得自己在班级有存在的价值。另外,从媒体报道中剪辑一些因恶作剧而出现不良后果的负面案例,给他及一些调皮的学生以警示。
功夫不负有心人,一段时间下来,周靖涛及一些小调皮们有了明显的收敛,并且都能积极地参与到学校、班级组织的各项活动中,班级学风有了显著的好转。