《记承天诗夜游》教学反思
对于文言文教学,我一直注重诵读和积累,常用竞赛法激起学生的学习兴趣。本节课我作了以下的设计:
诵读──积累──感悟──拓展
重点体现在诵读上:整体感知时,我设计了自由放声朗读、听读,有感情朗读、译读师生朗读比赛;在精读课文时,我设计了默读,重点句品读和声情并茂朗读;最后以学生背诵全文归结。整节课以读贯穿课堂,在读中感知,在读中读懂读透文本,最后在阅读中与作者对话,不仅读懂作者,而且走进作者的心灵深处。我觉得本节课是成功的,因为在各种不同形式朗读中,学生比较顺利地走进了文本,理解作品的思想内涵。