通过句型或上下文来教单词。
当遇到讲授新单词时,教师课前也是要花时间来准备。如:water这个词,在讲授时可以借助一些教具或动作,如浇水的动作和喝水的动作等,这些都必须是学生熟悉的行为,再呈现以下的句子。如(1)I'm very thirsty,I want to drink some water。(2)The flowers are dry,I must water them every day。(3)There is some water in the bottle,we can drink it。从语境中我们可猜测出(1)(3)句中的water是水,(2)句的是浇水的意思,从中我们也可以知道不同词性和用法。利用上下文教单词和道理也是一样。