从教室回办公室10米道上的思考
作者:王大圣 发表时间:2016年3月10日 浏览量:18 分享到空间
在表面热闹的数学课堂里,究竟有多少学生能理性地沉淀一下自己的思维,能反思一下自己参与了哪些研究活动,取得了哪些研究成果。又有多少教师能在热闹的课堂之后,理性地反思一下自己的教学行为,我的教学给学生带去了什么?哪些孩子取得了进步?哪些孩子还在原地踏步、人云亦云?
理性地对待学生,对待我们的教学,数学教学不能失去其研究的严谨性!不能失去其研究的价值!
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