这次学用字词名包括三项内容，一是读描写春天的句子；二是找同偏旁的字并说说偏旁的意义作用；三是仿照说句子。感觉这样的练习非常好，学生不仅感受了春天的美丽景色，感受了孩子们在春天草地上玩耍的愉快，而且还认识了带有“氵”的构字规律，进而还学会了说一句完整的话；三春紧紧联系在一起，揉合多种学习提示，学在学习这样的练习，有思考，有收获，兴趣盎然。

    在学习了“氵”的拍字规律后，我让学生到以前学过的字中找相同的偏旁组成的字，然后联系思考有何规律，学生们非常有兴趣，找到了“木”、“足”、“扌”的构字规律，这对他们以后的学习很有帮助，教会了他们从“偏旁”可以理解一个字，这节课对于学生来说受益匪浅。