校长家访教师不仅是串串门、聊聊天、 拉家常, 而是有着更加丰富的内容。 那校长家访教师到底要访什么呢?
第一, 要了解教师家庭生活况, 校长通过家访教师, 了解 教师家住何处 , 离学校有多 远 , 每天到校上班乘坐什么交通工具, 测算上下班途中所需时间, 了解 周围居住的人群情况、 家居环境, 与邻里之间的关系, 家庭成员结 构及他们的工作、 学习、 生活状 况等, 这些内容, 只有深入教师 家走访才会得到详尽的答案。
第二, 关注教师课余时间学 习状况。 在家里是否拥 有书房 , 藏书种类主要有哪些, 读书是否 做到传承与现代相结合、 继承与 创新相结合、 学习与实践相结合, 尤其是对所教学科是否拥有相关 的 “课标”、 全套教材解析、 教法 学法研究、 教育心理学、 听评课 等基本功训练等书籍, 读书过程 中是否做笔记, 对书上的观点是 否有自己的思考, 教师通过读书 获得哪些快乐的体验和收获? 利 用家访的机会, 校长可以和老师 就某个专题作一番交流。 校长还要进一步关注教师有哪些 兴趣、 爱好, 家访方便之时, 可以让老 师展示一下, 以便日后为科学合 理安排教师授课打下坚实的基础。