这节课还算是比较顺利地上了下来，但是回过头来反思这节课，发现问题还是颇多：

      第一：略读课怎么上的问题。略读课相较于精读课来说，它是更侧重于学生的自主学习。如果是精读课的学习，老师着重于扶，略读课的教学老师就应该放手，大胆让学生用已学的方法进行学习。在本节课中，我始终占据了主动权，居于强势。整节课感觉学生是被老师牵着走。

     第二：语文课教学的侧重点问题。这篇课文是五年级下册写人单元的第二篇课文，所以在这组单元的教学中，教师应把一部分的时间用于指导学生写人，如：侧面描写、细节描写等。但我在本课的教学设计中，对于写法的指导方面不够。

       有反思，就有收获。虽然这节课还是有诸多的不如意，但我也从中得到了很多的感悟和收获。