《学记》中句名言,“教育也,长善而救其失者也。”是的教师应该看到每个孩子的身上都有闪光点,都有长处。学习差的孩子可能爱劳动,不遵守纪律的孩子可能心地善良,乐于助人。做为教师就应该从缺点中找出优点,给学生创造闪光的机会。例如我班小A同学特别好动,上课不注意听讲,东张西望,小动作不断,总是坐不住。针对他的情况,我想了一个改变他的方法。我就把他找来,说小组背诵检查需要他来检查,问他行不行,他感觉挺受重用,就爽快地满口答应。第二天,课堂上先检查他的背诵,他背得很流利,为此在班上我表扬了他,同学们也都对他刮目相看,课间我又找他,和他谈了不遵守纪律,不认真学习的缺点。鼓励他发扬优点,改正缺点,做个真正的三好学生。他满怀信心地点点头。中间我又找他谈过几次话,一段时间下来,我发现他真的变了,课堂上再不见他乱晃动的身影,偶尔也能听到他精彩的发言了,作业本也不再是龙飞凤舞的笔迹 成绩也慢慢赶了上来。