通过教学实践,我认为这样设计较为成功。学生不但学得主动,学得轻松,而且感受到了学习的快乐。本节课特点:
1、引入环节特色
自行制作一简单的自我介绍的PPT演示文稿,学生对我的家乡有所了解,激发了学生的兴趣,同事也对上一节课进行了复习。
2、有效运用课件。
为了让学生在最短的时间内学会在PowerPoint中插入文本框和图片,我设计了一个少先队知识的课件,为学生的自主学习、自主尝试提供了学习、操作的依托。
3、巧妙运用迁移教学法
在本课的学习中,鼓励学生采用:迁移学习法。运用迁移法使学生将已经学过的Word中有关知识和技能正向迁移到PowerPoint演示文稿新知识的学习中。在学习过程中,鼓励学生大胆自主尝试,自学探索,通过互动、交流、合作等活动,培养学生独立自主学习能力和创新能力。
4、演练结合
本课教学新知主要用了两种方法,学生自学和教师演示,在不同环节,用不同方法,以达到最佳教学效果。