教坛新星展示课 听课体会
2014年11月26日,英语组张晋老师进行了教坛新星课堂教学展示,这是一次难得的学习机会,通过观摩,很受启发,收获很大。
本课的教学内容是小学高年级的语篇,文本是张老师精心准备,自行搜集整理的,题目是Wild animals,文本难度符合学生认知水平,文本内容也具有较高的教育意义。语篇教学是小学阶段比较难以把握的课型,通过听课,我有了新的认识,再一次了解了语篇教学的模式和教学方法。
在复习热身阶段,利用日常对话,通过已知词汇“分钟”(minutes)解释了文本生词“小时”(hour),再通过猜图的游戏引入“动物”(animals)情境,进而通过播放视频呈现课题“野生动物”(Wild animals),自然流畅。复习热身,情境创设,突破难点词汇,一气呵成,不拖泥带水。
在学生们了解了学习方向之后,张老师通过多种方式突破了难点词汇,课堂教学从阅读前准备过度到阅读中阶段。在指导学生进行阅读时,首先带领学生整体感知了文本,再进行分段的阅读指导。在分段阅读的时候,通过设置不同的任务,引领学生了解文本大意,了解文本架构,了解核心词汇内容,在阅读过程中不断渗透阅读的技巧和策略,学生在任务中,提高了阅读能力,锻炼了表达能力。
语篇教学有阅也有读,在朗读的指导和训练时,通过正确的示范和小组的交流,学生体会到了朗读的乐趣,学会了正确的朗读方法,学生在小组任务中会读,能读,鼓励尝试,自由表达。
语篇的学习,从了解大意到思想的升华,从看懂到会读,再到自由表达,不同难度和不同层次的问题设置、任务设置等等,都是一个个精彩的亮点,值得反复思考,借鉴。张晋老师稳健的教风,扎实的基本功,为我们树立了语篇教学的典范,值得学习和推广。
2014.12.2