我爱科学——实验篇
作者:王园园 发表时间:2016年5月03日 浏览量:28 分享到空间
为了激发学生亲自动手做实验的热情,我提前布置了期末考评作业,让学生把在课外书上看到的科学实验,自己亲自做一做,然后在课堂演示。我把这个活动起名为《我爱科学——实验篇》,课堂上,学生担当老师,演示操作过程,讲解实验原理,比起老师讲解,学生更加感兴趣。这个活动不仅培养了学生的动手能力,加深了学生对书本知识的理解,而且提高了学生的语言表达能力。
皖皖公网安备34010402700955号
皖ICP备05004075号-1