《 她是我的朋友》是小学语文第六册第五组中的一篇课文。本文是一篇精读课文,写的是战争时期的一个故事。孤儿院的孤儿阮恒,误以为献血会死,但为了抢救受伤的同伴,还是毅然献出了自己的鲜血。当医生问他为什么要献血时,他只是说“她是我的朋友”。课文通过阮恒献血时的神情、动作的描述,生动地展现了他为救朋友而无私奉献,甚至是牺牲自己的生命的优良品质。
首先从题目入手,培养学生的语感。老师通过不同方法的读题目,“她是我的朋友”读时重音落点不一样,让学生感受读得不同,侧重也是不一样的,然后通过快速读文确定应该用哪一种方法读比较适合这篇课文,主在抓住朋友一词进入文本。
其次课堂是学生的课堂。三年级孩子已经有较强的识字认字能力,对于本课中的词语已经基本能够掌握,因此教学时安排让学生自学本课生字新词,检查时只出示学生较难把握且跟本课教学密切相关的四个词语“输血、抽血、啜泣、呜咽”。“输血、抽血”的出示是要检查学生对“血”读音的掌握情况,“啜泣、呜咽”的出示是为本课教学作好铺垫,因为阮恒情感的变化主要是从这两词语中体现出来的。
最后,通过抓住阮恒内心的矛盾,(一方面要救他的朋友,一方面又是那样怕自己快要死了),从啜泣——呜咽——持续不断的低声抽泣,这些阮恒情感动作的句子中体阮恒把朋友看得比自己的生命还要重要,学生为之感动。