本节课根据学生的认识和掌握知识的规律,运用激趣导课--质疑探究----尝试创意--体验成功--形成迁移,积极创设一种宽松的、自由的美术文化情境,使学生对卵石工艺有一个初步的印象,并产生强烈的学习兴趣与制作欲望,紧接着展示制作技法与过程,然后引发其展开联想的翅膀,激情满怀地动手制作石玩作品;师生共同合作,完成多维评价,既保护了学生的自信心,又发展了其个性,很好地体现新课改提倡创造性教学地精神。整个教学过程充满美的韵律,让学生在一个和谐的、民主的、快乐的氛围中学习,并自觉地探究制作技能技巧,对石玩工艺有一个比较明确的感性认识,有效的调动了学生的眼、脑、手,使其得到全面的锻炼与培养。而且画面的色彩、优美的背景音乐营造的意境给学生提供很好的视觉效果,既培养了学生审美意识及创新意识,又增强了学生对工艺设计制作学习的兴趣。<BR>总体来说,学生对于本堂课所学习的内容非常感兴趣,学习过程中始终表现得很积极,很投入。对于在卵石上进行动物造型也掌握得比较好,只是由于第一次尝试的缘故,学生的经验还不够足,底稿画得不错,在上色时,好多学生内有处理好,导致形象稍模糊了些。我觉得只要让他们多操作几次就可以了,最重要的是学生们得到了体验,得到了收获,得到了快乐。